2022年5月24日
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为什么可组合性是重要的k - 12教育首席信息官
贡献:罗伯特雪
利用它向最近的挑战,使投资和不可预测的情况做准备。
简而言之:
- 很多外部力量推动中小学组织重塑教师如何,教职员工和学生提供和接收指令,可组合性可以帮助。
- 教育cio将提高业务可组合性增加问责和生态系统合作伙伴,建立数字化支持反馈回路,并优化通信和团队的所有权。
- Gartner建议构建自主、自组织团队目标和目标一致。
k - 12教育cio们正面临着一系列新的挑战。不仅是你处理压力最近的过去,但是你也如何驾驭未来。
“k - 12教育主快速适应能力以敏捷的方式已经成为那些蓬勃发展的一项关键指标在这个未来的“新常态”,”说凯利卡尔霍恩威廉姆斯Gartner的分析师副总裁。
有一些外部力量在起作用,包括COVID-19流行仍不明朗等;全球经济波动;重要的老师,工作人员短缺;等等。这些因素迫使k - 12教育首席信息官恢复和重塑教师、员工和学生分别交付和接收指令,实际上是否在个人或组合。
面对中断,一些组织正在采取一种方法我们定义为“业务可组合性,”,您可以使用作为一种手段来增强你的能力发展不确定性之际,实现改善的结果。
业务可组合性的目的是使组织更加灵活,并提供改进的价值的破坏。应用模块化组织的资产允许教育cio容易和安全地在通量创造新价值。
立即下载:关于业务可组合性评估你的问题和挑战
可组合性的三个关键原则
可组合性使组织能够产生直接的挑战,提高整体业务性能,减少风险和降低运营成本。同时,它有助于加快实施数字解决方案和不断变换的改进治理、技术和服务。
可组合性不仅仅是数字。它使组织能够打破竖井采用三个关键原则:
- 可组合思维强调改变游戏规则的不断探索和创建业务功能通过组装和重新组装的组件来满足选民的发展需求。
- 可组合业务架构包括动态发展团队,流程,功能,产品和服务创造新价值。
- 可组合技术组成技术资产和能力组成的模块化组件组装和重新装配的自动化。
为什么k - 12组织应该考虑可组合性
增加更多的虚拟学校,全球教师短缺和人口的迁移更偏远地区都是关键因素,创造机会的例子重写k - 12的传统业务架构。
很少有k - 12组织所需的资源进行的投资完全遵循这三个原则的可组合性。也就是说,投资可组合的技术的长远利益,帮助改善创新。
因素影响程度的可组合性教育行业
分配责任,超越了传统的k - 12组织是一个挑战。这源于一个集中的长期实践,而不是分配计划的部门和部门的所有权应该拥有它们。因此,它往往是剩下的负责项目他们实际上没有完全控制或必要的专业知识。
为k - 12组织变得更加可组合,技术需要实现真正可扩展的、基于复杂的数据输入,大规模普及服务和组织本身必须能够绕过组织惯性。有一种强烈的需要快速和持续的评估,分析见解或使用自适应学习技术。这些类型的投资提高关键任务的结果,最终节省时间和金钱。
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